Préparation Concours IUFM / CRPE

La préparation en français

- Préparation à la synthèse de documents relatifs à l'acquisition et à l'enseignement de la langue française : l’objectif est d’apprécier la capacité à lire et à comprendre des textes, de saisir l’essentiel d’un problème et de l’exposer dans une langue correcte.

- La question complémentaire : à partir de documents pédagogiques (extraits de manuels...), le professeur demande de définir les objectifs d'une leçon, la démarche, de proposer une séance, une séquence, les remédiations...

- La question de grammaire : il s'agira de repérer dans le travail de l'élève, un certain nombre d'erreurs ou de qualités concernant des faits de langue, de les analyser et de les commenter en référence aux objectifs des programmes, ou de répondre à des questions de grammaire.

- Révisions grammaticales : l'orthographe, vocabulaire, natures, fonctions, types de phrases, relations syntaxiques, systèmes des temps verbaux feront l'objet de révisions afin de répondre aux nouveaux programmes du concours. 

La préparation en mathématiques

- Résolutions d'exercices : le candidat doit être capable de résoudre trois ou quatre exercices. La formation proposée par le Centre Sully reprend les notions suivantes : le nombre, les nombres, les relations entre les diverses représentations (fractionnaire, décimale et scientifique), les opérations sur les nombres, les notions de proportionnalité, les mesures en relation avec les sciences expérimentales, les éléments de géométrie plane et de géométrie dans l'espace, les éléments sur l'utilisation des calculatrices électroniques et d'outils informatiques simples et les représentations et l'interprétation de données.

- La question complémentaire : il sera demandé au candidat de développer une réflexion sur une situation d'enseignement. A partir de sujets d'annales, le candidat sera guidé dans l'identification des objectifs d'apprentissage pour les élèves, analyser un scénario pédagogique (objectif, démarche, évaluation, remédiation...) ou analyser une production d'enfant (réussites et difficultés).

La préparation en anglais

L'épreuve s'appuie sur un texte d'une vingtaine de lignes. Le candidat doit être capable de présenter oralement les grandes lignes du texte, de le lire, enfin un entretien permet d'apprécier les compétences langagières et grammaticales du candidat.

Une révision des bases grammaticales et un enrichissement du vocabulaire sont proposés, le professeur proposera au candidat des mises en situation d'examen sur des textes proposés aux concours.

Histoire géographie / Sciences expérimentales et technologie

L'épreuve porte sur les deux champs disciplinaires, histoire-géographie d'une part et sciences expérimentales et technologie d'autre part. Elle est composée d'une épreuve majeure et mineure, que le candidat choisit au moment de l'inscription.

- Histoire géographie : la première partie de l'épreuve est composée de questions de cours appelant des réponses précises et concises, la seconde partie se fonde sur un dossier de documents. le candidat doit être capable de présenter les enjeux stratégiques du sujet susceptibles d'être exploités par un élève de cycle 3. La formation propose une synthèse de cours puis des questions auxquelles le candidat doit répondre de façon précise et concise ainsi que des sujets type concours, afin d'évaluer les compétences quant à l'analyse pédagogique.

- Sciences expérimentales et technologie : la première partie est composée de réponses à des questions précises, la seconde se fonde sur un dossier pédagogique. Le professeur propose donc des synthèses de cours puis des exercices de mise en application type concours. 

Littérature jeunesse

Le candidat peut choisir pour l'épreuve d'admission, "littérature jeunesse". Le Centre Sully propose une mise en pratique de cet entretien, le candidat doit choisir une oeuvre, il la présente à l'oral, s'attache à montrer les apports de la littérature jeunesse à l'enseignement à l'école primaire et élémentaire, ainsi que les prolongements pouvant être utilisés à l'école. 

Entretien professionnel

Lors de l'épreuve d'admission, le candidat est soumis à un entretien professionnel. Le jury fourni un dossier de maximum quatre pages. Le candidat doit en extraire les idées essentielles, à travers son exposé il doit faire ressortir ses connaissances relatives au programme, ainsi que son aptitude à se situer par rapport au métier de professeur des écoles, et à mettre en relation ses connaissances et sa réflexion dans le domaine de l'éducation. le Centre sully propose au candidat une mise en situation d'oral suivie d'une analyse de la prestation.

IUFM / CRPE /nos formules

Les cours ont lieu sur rendez-vous selon le rythme déterminé par le stagiaire. Entre les cours, les professeurs proposent des exercices d’entraînement afin d’approfondir les connaissances et d’acquérir la rapidité et l’aisance indispensable à la réussite à l’examen.

Des Forfaits d'heures de 10h à 80h sont proposés pour effectuer ces Préparations.

Des stages intensifs de 30h sont également proposés en Février et Pâques et visent à préparer le concours de facon intensive (sur 4 semaines)."